¿Cómo planificar un curso que se implementa en salas que permiten tener estudiantes en modalidad presencial y virtual al mismo tiempo? Esperamos que en este taller facilitemos la comprensión de cómo generar aprendizaje activo en un curso híbrido considerando las posibilidades de interacción entre estudiantes en este contexto. Para ello hemos organizado el taller considerando un trabajo autónomo en Canvas y una sesión presencial para profundizar en la planificación de una clase en este formato.
Este taller tributa al desarrollo de: